會上，焦愛萍致歡迎辭，并簡要介紹了國家關(guān)于推進現(xiàn)代學(xué)徒制工作概況及重要意義。她指出，現(xiàn)代學(xué)徒制的核心是兩個“雙”，一是學(xué)生、學(xué)員的“雙重身份”，二是校企聯(lián)合培養(yǎng)的“雙主體育人”?，F(xiàn)代學(xué)徒制是國家推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的戰(zhàn)略要求，是深化產(chǎn)教融合、校企合作和推進工學(xué)結(jié)合、知行合一的有效途徑。黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國家級現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點院校，將進一步加大對現(xiàn)代學(xué)徒制項目政策和資金方面的支持，通過校企深度合作，完善長效合作機制，推動現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作落實，將雙方的合作打造成現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作的典范和樣板。她希望相關(guān)教師把工作做好、做實，突出亮點、辦出特色，為下一步全面推廣現(xiàn)代學(xué)徒制奠定基礎(chǔ)。
張玉飛表示，作為黃河水院97級畢業(yè)生，他非常感激母校的精心培養(yǎng)，感謝能有這樣一個機會與母校合作。他指出，云南水利資源豐富，公司作為本地企業(yè)，有著天然的地理優(yōu)勢，隨著公司業(yè)務(wù)范圍的不斷擴大和調(diào)整，急需大批優(yōu)秀人才，校企雙方在很多領(lǐng)域存在著互利互補的合作優(yōu)勢。他希望雙方以現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作為契機，發(fā)揮黃河水院的教育優(yōu)勢和企業(yè)的技能培訓(xùn)優(yōu)勢，構(gòu)筑校企深度合作平臺，實現(xiàn)校企互惠互利、共贏發(fā)展，為社會培養(yǎng)出更多的高技能人才。
隨后，焦愛萍與張玉飛為雙方共建的“云水學(xué)院”揭牌。水利工程學(xué)院院長羅全勝、總經(jīng)理張玉飛分別代表雙方簽署了現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作協(xié)議。雙方本著“資源共享、優(yōu)勢互補、互利互惠、共同發(fā)展”的原則，就專業(yè)的需求變化、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的建立、社會服務(wù)、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面進行了深入的探討和交流。
